1. REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP
  2. ICHS - Instituto de Ciências Humanas e Sociais
  3. DEHIS - Departamento de História
  4. PPGHis - Programa de Pós-graduação em História
  5. PPGHis - Mestrado (Dissertações)
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dc.contributor.advisorVenâncio, Renato Pintopt_BR
dc.contributor.authorDamasceno, Nicole de Oliveira Alves-
dc.date.accessioned2013-03-04T19:38:18Z-
dc.date.available2013-03-04T19:38:18Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationDAMASCENO, N. de O. A. Ser exposto : a “circulação de crianças” no Termo de Mariana (1737 – 1828). 2011. 149 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2011.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/2425-
dc.description.abstractEsta pesquisa se insere nas discussões sobre a história do abandono de crianças no Brasil durante os séculos XVIII e XIX. Procuramos entender, através de análises quantitativas e estudos de caso, qual era o significado de ser uma criança exposta nos séculos passados. Para isso, utilizamos como principais fontes os Registros de Receita e Despesa da Câmara Municipal de Mariana e as Listas de Habitantes. Através delas conseguimos perceber a complexidade da “circulação de crianças”, destacando os diferentes padrões dessa prática. Retratamos ainda o papel assistencialista da Câmara local, que pode nos demonstrar o que o abandono representava aos cofres púbicos. Por fim, percebemos que ser abandonado não significava ser um desqualificado social; por vezes, crianças poderiam melhorar a sua representação social ao ser exposta.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em História. Departamento de História, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.pt_BR
dc.subjectHistoriografiapt_BR
dc.subjectMinas Gerais - história - documentospt_BR
dc.subjectAdministração municipal - Mariana - MGpt_BR
dc.subjectFamília - Brasil - históriapt_BR
dc.subjectCrianças abandonadaspt_BR
dc.titleSer exposto : a “circulação de crianças” no Termo de Mariana (1737 – 1828).pt_BR
dc.typeDissertacaopt_BR
dc.description.abstractenThis research is part of the discussions about the history of abandoned children in Brazil during the eighteenth and nineteenth centuries. We seek to understand, through quantitative analysis and case studies, what was the meaning of being exposed child in the past centuries. For this, we used different documents that explained the complexity of the "circulation of children," noting the different patterns of practice. Welfare has portrayed the role of local council, which can show us what the abandonment represented public offers. Finally, we find that to be abandoned not meant to be an unqualified social; sometimes children could improve their social representation to be abandoned.-
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